Loska-aika, Slush time

Loska-aika, Slush time

Parasta peeärrää Suomelle. Itse tapahtuma kaikkine oheisjärjestelyineen ja VIP-tilauslentoineen on huikea menestystarina, mutta tähän ajattelin jakaa yhden mielenkiintoisimmista vertauksista pitkään aikaan. Tämä auttaa myös meitä kaikkia hahmottamaan mikä maailmaa liikuttaa – ja miksi. Ennen on sodittu öljyn vuoksi, nykypäivän öljyputket ovatkin tietoliikenneväyliä. Torstaina Young Sohn, … Continue Reading →
AI mikä Tekoäly, no AI

AI mikä Tekoäly, no AI

AI, eli keino- tai tekoäly on nyt trendikäs käsite. Ei taida olla sellaista aamun Hesaria, jossa ei vähintään jossain artikkelissa ole mainittu tätä kirjainparia. Tämä on luonnollista, sillä AI:n esiinmarssin aika kansan keskuuteen on nyt. Kuten kaikki ilmiöt ja teknologiat, myös tämän kehitys noudattaa kiihtyvää … Continue Reading →
Digitalisaatio koulussa

Digitalisaatio koulussa

Haastateltuani lukuisia opettajia, rehtoreita ja oppilaita niin ala- ja yläkoulujen, sekä ammattikorkeakoulujen puolelta, olen aika vahvasti sitä mieltä, että koko digitalisaatio terminä pitäisi hyllyttää. Historiasta (vaikka omista powerpoint-tiedostojen armeijasta) näkee, että jokaisella ajalla on oma, kehityksen kärkeä edustava termi. 90-luvulla se oli monenkeskeinen, sitten tuli … Continue Reading →
Windows Mixed Reality

Windows Mixed Reality

Lokakuussa 2017 Microsoft julkaisi VR-piireissä jo tovin odotellun Windows Mixed Reality alustan, englanniksi platform. Tämä tulee kilpailemaan jo jonkin aikaa markkinoilla olleiden Ocluksen ja HTC:n kanssa. Tässä Microsoftin lyhyt YouTube esittelypätkä Windows Mixed Realitystä. Windowsin alustalla on selkeänä etuna kahteen edellä mainittuun nähden se, että … Continue Reading →
Digitaalisuus, virtuaalisuus, ekosysteemi. Siis mitä?

Digitaalisuus, virtuaalisuus, ekosysteemi. Siis mitä?

Tämän blogin tarkoitus on pohtia, ihmetellä, vertailla ja hämmentyä kaikesta uuden ajan digitalisaation mukanaan tuomista vimpaimista, ilmiöistä  – ja meidän ihmisten suhtautumisista niihin. Kirjoittaja työskentelee mm. Camera obscura -toiminnan parissa pohtien, miten esimerkiksi virtuaalitodellisuutta voitaisiin hyödyntää nuorten itsetunnon vahvistamiseksi, miten tätä teknologiaa sovelletaan kasvatusalan ammattilaisten … Continue Reading →